我的老师小学作文

我的老师小学作文8篇

无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的我的老师小学作文8篇，希望对大家有所帮助。

我的老师小学作文 篇1

她有一双明亮的眼睛和短头发。她是我的老师，陈先生。

陈先生是我们的班主任。不管我们问她什么，她一定能清楚地告诉我们。

陈先生称我们是中国人，有道德。她认真地教我们。让我们取得更大的进步。所以，我们非常喜欢陈小姐。每次陈先生讲课，我们都认真听讲。

我们必须努力学习以报答陈先生的好意。

我的老师小学作文 篇2

我小学读过三个地方，这三个地方是观前小学、尖峰中心小学和广昌实验小学，教过我的老师也不少。在这些老师当中，我最难忘的是黄老师。

黄老师是我六年级时的语文兼班主任。她长着一头乌黑的头发，一张总是微笑的脸，一又巧妙的手写一手漂亮的好字。她不但十分关心我们，而且十分的敬业。

有一件事，我至今记忆犹新。

那时，我当转到广昌实验小学不久，黄老师正绘声绘色地给我们上语文课，我突然感到一阵恶心，忍不住在课堂上吐了。黄老师见了，一边给我爸爸打电话，一边忙着给我擦拭嘴。等我情况稍微好转时，妈妈到学校带我去了医院看病。妈妈来到学校看见黄老师在帮我擦拭嘴，感动的边声对黄老师说谢谢。黄老师微笑着笑脸对妈妈说：“这是我应该做的，只要孩子没事就好。”这件事我一辈子都不会忘记。

因为老师有一张总是微笑的脸，所以她十分喜欢笑。

比如，有一次。在音乐课上，我们正坐在位置上。忽然，黄老师说：“立正。”我以为立正不就是站起来站直，我便站了起来。大家见我忽然站起来，就不约而同的笑了起来。老师听见笑声，瞪了我一眼。谁知，老师本来满腔火，可是受不住笑的引诱，便和同学们一起笑了起来。我不明白黄老师刚才说的立正是什么意思，便呆呆的站在那里，东张西望的看同学们笑。

黄老师对我们的要求十分严格，由其是在听写本上和抄写本上、本上。在这些本子上就连错了一个字和一个词，也不放过。在黄老师的精心培养下，我们班上有许多人的都刊在了报纸上。

虽然我已经是五年级的学生了，马上就要和您分开了，但是黄老师您的音容笑貌一定会经常浮现在我的眼前，我会永远想念您的。

我的老师小学作文 篇3

我的老师叫邢冬梅。她有一双美丽的大眼睛，忽闪忽闪的，像会说话似的；弯弯的柳叶眉，像挂在天空的月牙；十指嫩如笋，能为我们描绘出美好的蓝图，也能为我们指引奋斗的方向。

老师很温柔。我深深地记得那一次，我在操场上摔倒了，同学们把我送到医务室。回来后老师亲切的问我“怎么样？疼不疼？摔伤在哪里？严重不？能不能走？走走看……”这种简单的话语，充满了关怀。让我的心里感到十分的'温暖。她是那么的亲切，温柔的话语一直萦绕在我心间。她无时无刻都在关心着我们，把所有的爱都给了我们，让我们在爱河里沐浴，让我们在爱中感受到温暖。

老师也很严厉。尽管这三年来她只批评过我一次，但我始终不能忘记，并时时用这件事警醒自己。那天我做题十分不认真，八道计算题错了4道，这应该是我错题的最高记录了。老师叫到我的名字时我还以为自己是满分呢，美滋滋地站起来，可是抬头一看老师的脸我知道我的“灾难”来了。她瞪着眼睛，气冲冲地对我说：“什么情况？你解释解释，是不是经常表扬你，你骄傲了？”看着老师那严厉的表情，我就暗暗地告诉自己：“以后我一定要认真！”

我爱您邢老师！您的温柔让我感到温暖，您的严厉帮我养成好习惯，正是在您的教育下我才如此优秀，谢谢您！

我的老师小学作文 篇4

我的班主任姓苏，大家都称呼她为苏老师。

苏老师有着一头乌黑光亮的黑发，一双明亮的眼睛，一张能说会道的嘴巴，还有一张慈祥的脸庞。

我很喜欢苏老师，因为苏老师教导了我怎样走前方的路。在三个星期前，老师在语文课上点名批评了我，批评了我的态度。当时我想：“苏老师是个坏人。她对我怎样不满也不需要当着全班人的面批评我。”当时，我十分伤心，又有些不满。过了三个星期，现在，我终于明白了老师这样做是对的，我的态度松懈，再这样下去，我的成绩就会后退。

三年了，我们和苏老师已建立了深厚的感情，苏老师，我们爱您！

我的老师小学作文 篇5

我的班主任姓李老师，她长着一头自然弯曲的头发，浓浓的眉毛下长着一双炯炯有神的眼睛，一张和蔼可亲的脸上挂着一丝丝甜甜的笑容，嘴巴里总有讲不完的道理，肚子里装满了渊博的知识。

李老师就像辛勤的园丁，我们是祖国的花朵，她精心呵护着我们，让我们这些小苗茁壮成长。看着我们这些可爱的孩子，李老师笑了。那个微笑是世界上最甜，最美，最快乐的，她在我们幼小的心灵中播下了知识的种子。

我爱我们的老师。小学二年级我的老师100字作文

我的老师小学作文 篇6

启蒙老师犹如一棵大树，用自己的果实，为我们播下美好的种子，让我们发芽，长大，使我们最后变成一棵高大的大树，结出自己的果实。

我的启蒙老师是一位表面看上去很严格，但是内心却非常温柔，慈祥的老师。虽然他的年龄有点大了，白发挂满了头，腰背也显得弯曲了，但是他却非常的风趣幽默。在他的语文课堂上，他会经常带给我们精美的小故事，让我们明白做人的道理；讲讲风趣的笑话，让我们轻松愉快的学会书本上的知识。总觉得那40分钟的课堂总是那么迅速，时间过得太快，我还如痴如醉的聆听着，课下的铃声又响起来了。

但是我的老师对待我们的错误绝对不会手下留情，他会狠狠地批评我们，记得那一次，我和一位同学因为一点事情闹别扭，不懂事的我把同学们脸挠破了，老师狠狠地批评了我一顿。从那时候起，我改掉了动手挠人的坏习惯。

我的老师也是一位又细心，又有爱心的好老师。我们的心里话总喜欢讲给他听，课下我们总喜欢围坐在他的身旁…

我的启蒙老师，感谢您为我播下这美好的种子，现在是您收获的季节了，我已经破土而出，从一颗小树苗成长为一棵大树，我学会了如何分析课文，我学会了如何写作文，我学会了如何与同学相处…这一切都要感谢您的辛勤栽培。在这个即将离别的日子里，祝福您，我亲爱的老师。

我的老师小学作文 篇7

冬天到了！

每当星期六星期天，我都会看见一些人在做体操、跑步什么的。总会令我想到我幽默风趣而对学生非常严格的老师，那就是——我们的体育老师。

我们的体育老师有一些针似的胡子，两个眼睛瞪起来像两个金色的灯泡，大大的脚，走起路来有点像鸭子，话说得也很幽默风趣（话里带一些讥讽的词语）。比如上次上体育课，刘铭洋同学没穿运动鞋，老师对他大声地说：“忘吃饭没？”刘铭洋回答：“没！”老师又问：“忘睡觉没？”刘铭洋又回答：“没！”老师再问：“那为什么偏偏忘穿运动鞋呢？”操场上顿时传来一阵阵笑声。这下，刘铭洋同学像哑巴吃黄连——有苦说不出了。

还有，最笑人的莫过于我那次没换运动鞋被老师发现并罚我跑5圈，由于鞋子有点松，我跑的过程中跑一圈把鞋子跑掉一次，这可把同学们笑得不轻，一个个笑得东倒西歪，前仰后合的。最后，我气喘吁吁地跑回来，老师对我说：“累不累？”我以为老师是关心我想让我坐下休息，于是我毫不犹豫地答道：“不累！”没想到老师笑里藏刀，情绪来个180度的大转变：“不累再跑5圈！”我很吃惊，也很想说：“老师，你在耍我吗？”唉！看老师那严肃的样子只有再跑5圈了。跑完了，老师对我“亲切”地说：“还累不累？”我只好如实回答：“很累。”老师严厉地吼了一声，踢我一下，轻轻地，一点也不疼。老师又说：“知道错了吗？”我骄傲地回答：“知道错了，长官。”接着一阵阵笑声接连响起。

我喜欢我的体育老师，喜欢他的幽默风趣，他是一个对工作认真负责的人。所以，我喜欢他。我也因他而爱上了体育课，我总是希望我们的体育课能再多一点。

我的老师小学作文 篇8

盛夏的一天下午，院子里回荡着优美的琴声，一个小学生正在练琴，一个又一个悦耳的音符，从电子琴黑白分明又整齐的琴键上跳出来。这个小学生就是我。激起我学电子琴的最初热情是在6月下旬，我和妈妈去街上逛街，看见表弟在一个老师家里学钢琴，这个老师就是任老师。在我的印象里，教琴的老师都是板着一张脸，凶巴巴的样子，让人害怕。

可是任老师却与众不同，她有一副高挑的身材，一双大大的眼睛，长得眉清目秀，脸上挂着淡淡的微笑，让人感到和蔼可亲。我听见任老师演奏了那曲《北京喜讯到边寨》，第一次真正感受到了音乐的魅力，便对妈妈说：“我要学琴！”，就这一句无意的话，我便踏上了学习电子琴的生涯，从此与任老师结下了深厚的师生情谊。如果要学琴，首先得会认五线谱，初学的我看五线谱就像看天书。任老师耐心细致地教我认，她还把枯燥的音符编成小蝌蚪成长的故事，很生动形象地让我认识了一个音符又一个难懂的音符。

可是我还是要常常看错或弹错高低音，任老师又不厌其烦地讲述了一个故事：在五线谱家族里，住着许多音符居民，年龄最大的倍低音C住在低音谱表的最底一层，D则在C的上面，E又在D的上面……，而里面年纪最轻的中央C住在低音谱表的楼顶……。终于，我记住了识别高低音的方法，顺利地闯过了第一关。“琴是苦练出来的！”这是任老师总结自己学琴的经验之谈，这句话对我的影响极大。记得有一次，老师一口气给我布置了三首曲子：《鄂伦春舞》、《丰收之歌》和《念故乡》，后面两首都很熟练了，可那曲《鄂伦春舞》却偏偏跟我作对似的，老是弹不流畅，而且已经练了二十四遍了，气得我索性把电源一关——不弹了！随即拿起一本漫画躺在床上津津有味地看起来。看着看着，脑海里又一次闪过任老师的那句话——“琴是苦练出来的！”，我告诫自己，必须克服自己的惰性和畏难情绪，打开电源，再次开始练起来。

又一个二十四遍，我终于能够熟练地演奏《鄂伦春舞》了，我高兴得手舞足蹈。不过，还是任老师的那句“琴是苦练出来的”启发了我，鞭策了我。任老师也有严厉的时候。在弹琴过程中，我的手型不好，指法有时没用上琴谱上标明的正规手法。任老师见了，在琴谱上写了两个大大的字“手型”，以提醒我注意。有一次我没拱好手，又随意弹琴，这时只觉得中指上一阵疼痛，转过脸，才发现是任老师用红笔打的，就是这一打，我就彻底清醒了，再也不敢按照自己的喜好，随意使用不正规的手指和手型了。最让我感动的是任老师锲而不舍，学无止境的学习精神。虽然任老师年龄不大，今年才22岁，可是她却有十多年的学琴历史。那时的她也和我现在同龄，因为彭山没有老师，为了学琴，不得不到几十公里以外的成都求学，吃了很多苦，流了很多汗。但是一分耕耘，就会有一分收获，任老师终于取得了钢琴和电子琴的业余顶级证书。取得了这样的成绩，照理说应该很不错了，可是她并没有停止学习，现在仍在四川音乐学院继续深造，不停地涉入音乐的更高领域，让我倍受鼓舞。我的条件比任老师当时的条件优越多了，我还有什么理由不好好学习呢？

经过短短的近两个月学习，现在我已经开始学二级了，这个成果有我自己的汗水，更倾注了老师的心血。我要感谢任老师，是她把我引进了美妙的音乐殿堂里，让只会乱弹琴的我，变成了一个能用标准指法演奏较为简单乐曲的我。等着吧，任老师，三年后我也会象您一样拥有一张鲜红的顶级证书，这才是对您辛勤付出的最好报答！