高中的作文

【实用】高中的作文8篇

在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的高中的作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小时侯，一排矮矮的瓦房，有着一棵棵雪白的梨花树簇拥着的，那便是我家的房屋。大概玩是孩子的天性，于是我便在树下玩弄着雪白的梨花，累了便也睡着了。

待爸妈从田里回来把我叫醒，看着他们满脸的汗水，便蹦蹦跳跳地从绳上取下毛巾递给他们。看者他们“乖乖”地檫完汗，满脸的笑容，我便会觉得很满足。

上小学了，那一排排矮矮的瓦房变成了一座高大的楼房。门前一棵棵的梨树也移走了，空旷旷的，心里不免有些失落。于是，我面对的不再是那雪白的梨花。取而代之的是那炫目的文字及字母。太阳落山了，爸妈会从地里扛着锄头回来，但我不再坐在屋前等他们，而是在与那一道道烦人的数学题较劲。妈妈放下锄头，脸上依旧带者汗水，但看到我正在做作业，她的脸上便又多几丝微笑。起初，我不明白，没了我递过去的毛巾，妈妈也会笑得那么开心。后来，我终于明白了，因为妈妈说：“敏啊，好好学呀，你可是我们全家的希望啊！”我只是拼命地点头，大概这才是妈妈最满意的答案。

上初中了，那高大的楼房旁又多了一排矮矮的房屋。爸妈开始经营茶食店，对此，我没有给予多大的意见，因为我知道爸妈不安于现状，他们想寻找一条致富之路，而且，我也知道我的任务只是学习。永远记得妈妈说的一句话：只要你好好学习，我们苦一点便也值了。

不久，茶食店收益不好，便关了。后来有一天奶奶对我说：“你爸要到那大老远的地方承包田去呢，好好的不在家呆着，偏要去受那个罪。”当时，我愣住了。我知道，奶奶那是心疼儿子，但我更明白爸妈这一抉择的原因。于是，对此我并未反对，只是说：“那儿一定很苦吧！”半年之后，爸果然走了。于是，每周六便换成了妈妈来接我。回到家，我面对的是一台冰冷的电话机，但是通过它我可以听到爸爸那熟悉的声音。第一次回家看不到那熟悉的身影，在电话里听到那亲切的声音，不觉心头涌起一股伤感，鼻子便也酸了。之后，我又觉得自己很可笑，才一个星期而已嘛，至于吗？

回到家后，妈又匆匆忙忙地下地去了。虽然太阳藏起了半边脸，她还是去了。我明白，妈现在太忙了，一个人要干两个人的活。我习惯性地坐在门口等待。此刻，天空已经是满天繁星，看着那一闪一闪的星星，我仿佛又回到了小时候那种快乐的等待：那雪白的梨花映衬下，爸妈接过我递过去的毛巾对着我微笑。那矮矮的瓦房依旧立在那儿。屋里传来我们全家快乐的笑声。

我知道我是在做梦，但是在这样的梦里，我不会看到爸妈那疲惫的、满是汗水的脸庞，见道的是他们舒展开的皱纹。于是，我倚着大门，嘴角微微上扬。

一天一个男孩送给他的女朋友一台中文传呼机，温柔地对她说：我以后再也不怕找不到你了。女孩调皮地说：如果我离开这座城市，你就呼不到我了。男孩得意地摇摇头：我可是办了漫游的，无论你走到哪里我都会呼到你。女孩问他传呼号码，男孩说：这是爱情专线，号码不公开。从此女孩每天都把它带在身边，一刻也不离开。

一个阳光明媚的周末，女孩只留了一张字条给父母，坐上汽车到邻近的县市玩，但是没有人知道女孩正走向一场灾难……

女孩在城里玩了一天，拖着沉沉的脚步找到了一间带淋浴间的小旅馆。一走进房间，女孩就感到脚下一阵晃动，她急忙扶住一根铁管，心想是错觉吗？

但是当第二次晃动时，女孩知道这不是错觉。跟随第二次的晃动中还带有急促和沉闷的断裂声，女孩的全身开始颤栗，她知道可怕的地震来了。

随着第三第四次的更加猛烈的震动，四周变成无边的黑暗和无边的恐惧。砖块、木板把女孩紧紧的埋了起来。女孩像一只受伤的野兽，拼命地放声嚎叫，拼命地拍打、撕咬浴室的门板。然而一切都是徒劳，女孩无力地蜷缩在阴凉冰冷的地上。

不知过了多久，忽然腰间一阵颤动，是呼叫器在响。

女孩匆匆的摘下它，在黑暗中摸索着机子，即看到了绿色的光芒：林先生约你七点钟到老地方见面。读着这句话，女孩的泪水又一次涌出来，滑过嘴角，咸咸涩涩的。女孩跌坐在地上，把自己缩成一团，眼睛盯着呼机的屏幕。

不知过了多久，女孩睡着了，传呼机再一次在女孩的手中颤动了：林先生问你在哪里，请速回电话。女孩再一次地流下眼泪，我想告诉你我在哪里，但是我办不到啊。

渐渐的女孩平静下来，面对无法挽回的死亡，女孩不知道自己还能做什么。

呼机第三次震动：去了你家，看到你留下的字条，请火速回家。女孩的心又开始躁动。

呼机第四次震动：我听到广播，知道你那里发生了地震，相信你此时正拿着呼机读我的话，我们很快会见面的。

似乎有一缕曙光在女孩的眼前闪过。

女孩期待呼机第五次的震动，此时的传呼机成了她生命唯一的寄托。

时间一分一秒的过去了，呼机像一个疲惫的孩子一样睡着了。

终于第五次的震动：车不通，没办法去找你，想尽各种办法，还是无功而返。我相信你不会出事的，你是一个聪明又幸运的女孩。我等待你的归来！

第六次，第七次……女孩在男孩一次又一次的传呼中度过了一个又一个恐惧与绝望的时刻，不知不觉已经两天两夜了。

死亡的阴影越来越紧地箍住女孩的全身，仿佛看到自己体内的鲜血和肌肉正被一黑色的巨蛇一口一口贪婪地吞噬。

女孩觉得自己快不行了，连哭泣的力量都没有了，她的思想开始混乱，感觉自己在往下沉。

就在沉到底的时候，呼机第三十八次，也许是第四十八次，五十八次震动起来，那震动象磁铁一样，牢牢地吸住了女孩体内残余的所有能量。

我们什么时候结婚？举行哪些仪式？从现在开始我们先设想一下，日后评选出最佳方案。

结婚，婚礼，实在是太诱人了，女孩陷入了遐想之中。

海底婚礼，像鱼一样自由自在穿梭在海洋世界；跳伞婚礼，与白云并肩飞在空中。

女孩再一次振作起来，是啊，人生那么美好，有很多美好的事情在等着我呢。

第六十次，第六十一次……男孩一次又一次向女孩传呼；一次又一次给女孩注入生命的活力；一次又一次把女孩的生存信念从崩溃的边缘拉回来。

度过了漫长的四个昼夜，女孩终于获救了。

当她看到男孩惨白的脸，火一样的眼睛，一下子明白了世间最为珍贵的就是爱。

女孩在担架上轻轻地拉着男孩的手，柔柔地说：我是你今生的新娘……

时光飞逝，转眼之间，我已是一位大姐姐了。在这些年里所经历的风吹雨打，也总算过去了。但是，有一个人深深的，埋在了我童年的记忆里。他是一位警察，也是我的爷爷。在我很小的时候，有过一段美好，而又珍贵的记忆。

夕阳西下，爷爷骑着自行车，我坐在后座 ……此处隐藏3301个字……出现“一边倒”的局势，我认为与王老太翻爬马路护栏有关，从而使得群众更愿意相信许云鹤。据许云鹤自己回忆说，当时他的车停下时距王老太大有十米的距离，他先确认了车辆有无擦撞痕迹，再扶起老太太，然而老太太一口咬定自己撞了她。而王老太在接受采访时说的是她翻过护栏看见有车驶来，心慌中向后退了一步但还是被撞到并弹了出去。因为相关检测也无法证明是否相撞，所以双方一直争执不休，一审时王老太的情绪甚至几度失控，看得他确实心疼。但其家属的推理也太不靠谱了：“因为你扶了人，所以你撞了人。”这逻辑思维也太不同了吧，我没撞人为什么就不能扶人救人？那些撞了人的还都逃逸了呢，而针对这一类事情，有人调侃说：“看来以后出门得随时带着摄像机了，这好人可不太好当啊。”

果然，小小的摄像头立了大功。20xx年8月26日，南通汽运集团飞鹤快客公司班车的殷红彬师傅在开车经过石庄镇四边的张黄立交桥时，发现前面有一辆三轮车被翻倒，于是停下来扶起倒地的老人石书英，石老太当时也说殷师傅是肇事者，但警方调取了班车上的监控录像，确认了殷师傅救人而未撞人，并且石老太太经过治疗后也说，当时自己意识模糊，误以为殷师傅是肇事者了。当时车上的十几名同事也证明了殷师傅确实是在做好事。终于一切误会解除了，王老太的丈夫郝军送给殷师傅一面“感谢好人”的锦旗。这还得归功于摄像头。群众都松了一口气，但是值得反思的是，如果没有安装摄像头，这会不会又是一桩“彭宇案”呢？于是社会各界及慈善人士联手设立了一个扶老基金会，给那些扶老者提供法律援助并给予经济支持。有人问：“这也需要设立基金会吗？”基金负责人回答说：“非常必要，我们设产这个基金的目的就是为了倡导人们大胆扶老，助人为乐。要打官司，我们提供法律咨询服务律师服务，官司输了，我们全额承担赔付。中国正在步入老龄化社会，这类事件只多不少，我们会一直坚持下去，直到人们看见倒地的老人立马上去搀扶。”

前不久，深圳的两名高中生在上学的路上看见一位老人摔倒，便搀扶老人送到医院并垫付了部分医药费。事后老人送来锦旗感谢，市长亲自授予他们“阳光青年”称号和一万元资金，并呼吁广大学生向他们学习。大家可能会羡慕他们，但如此重赏反映的是社会的无奈。要是人人都敢于扶老，乐于扶老，还会这么大动干戈强调和重奖吗？好人真的难当吗？这是整个社会需要沉思的问题。

一、作文最能扬长避短

这是由作文的“综合性”决定的。

任何一篇文章，都是作者多方面“素养”、多方面“能力”、多方面“学识”的一种巧妙的艺术的“综合”。写作从“素养”上说，离不开生活、思想、知识、技巧、语言，以及天赋禀性等；从“能力”上看，涉及了观察、感受、想象、理解、表现等众多方面；从学科上讲，综合到哲学、历史学、心理学、文学、语言学、逻辑学以及作文学等各方面的知识。作文是一座综合着思想、知识、思维、语言的富矿。

这样，我们可以从中引申出几点结论：

1．提高作文水平须作“综合”的努力。

2．作文是需要许多“诗外功夫”的。

“冰冻三尺，非一日之寒”，要靠“熏染”，要靠“磨砺”，“突击”、“速成”不一定见效。

3．写作活动是一种善于“调动”的艺术。“积之愈厚，发之愈佳”。善于“调动”而“厚积薄发”则常常是文章的力量所在。

4．“作文知识”不是万能的，“作文课”能解决的问题是有限的。“写作无世袭”——父不能传其子，兄不能予其弟，师不能授其徒。任何人都不能替代学习者自身的努力！决定性的“战役”要靠自己打。

5．得力各异，扬长避短。在“能力”上，有的人得力于“阅读”，有的人得力于“生活”，有的人得力于“学识”，有的人得力于“思想”，有的人得力于“勤练”，有的人得力于“观察”，有的人得力于“想象”，有的人得力于“理解”，有的人得力于“表现”。这是强调提高写作水平途径的多样性，由此而增强学习者的信心，以便扬长避短，发扬“优势”，集中才力，较快“突破”，以便在“综合治理”之中，收“优长带动”之功。

应强调一个结论：作文是最能扬长避短的！你懂得了这个道理，即使你的知识与能力并不都好，但你也能写出不错的作文来！

二、作文四个要件追求

1．思想情感——追求深刻；2．内容材料——追求丰富；（以上两点为“神”方面）

3．体裁结构——追求新巧；4．语言表达——追求有文采。（以上两点为“形”方面）

三、作文六种主观表现

（1）性格上，表现个性气息。文章能有个人风格或气息的印记，便更加真实可感，给人留下较深的印象。如果像王朔形容的某人长相平平“掉到人堆里就找不着了”的文章，就可能淹没在作文的汪洋大海中。

（2）思想上，表现情理内涵。即通过文章表现作者的认识、感悟能力。这种能力包括对问题能够理性思考，拥有思想的自由、思想的深度与思维的广度。作为考场作文，对文章深刻性的要求并不苛刻，只要能够由表及里地分析事物，提出一些合理化的建议、意见，能够给人一些思考与启发，都算是有思想的文章。一个写作者的思想水平往往代表了他所能达到的高度，也是高考选拔较为看重的。

（3）学识上，表现文化底蕴。狭义的文化底蕴指文史修养，广义的文化底蕴则指对人类文化精神的深刻认识与领悟。文章的文化底蕴，是指作者在文章中透过叙事写景，谈古论今，能反映出不同国家、民族、地区、行业等的某种历史文化传统、氛围、特征、风格，显示出作者的文化积淀、学识素养等等。

其做法是：或以文化的智慧表现真善美，或以文化的理性批判假丑恶；或以文化的心态，叙述或议论自然社会之哲理；或以历史文化名人的言论或事迹显示作者的文化积淀；或是哲学原理的即时粘贴，或是社会现实的独特透视，或是“相关学科”的知识融合……

其表现是：文章材料丰富、信手拈来和运用自如；其作用为：使文章的内容充实，文化品质增强，甚至能使读者的文化品位得到提升；其效果为：会受到阅卷老师的青睐，从而获得高分。

（4）审美上，表现艺术品位。即通过文章表现作者的审美能力。作文是个大舞台，对音乐、电影、美术、戏剧、曲艺等艺术种类的品鉴、感悟均可摄入笔端，成为我们写作的素材，像对外国经典文化经典作品的陈说和评价、对中国古代的诗词曲赋的巧妙化用和赋予新意、对中外寓言故事的恰切引用和扣题评说、对中外文学艺术理论的引述……常常展现作者的艺术品位，给人耳目一新、格调不俗的感觉。

（5）阅历上，表现感染力量。即通过文章表现作者的生活经历、人生际遇。每个人都是一个世界，每个人都是一个宇宙。生活的情感绝不会千人一面。每个写作者走过的路不同：学校、家庭、社会，这是领域的不同；幸福与苦难、得意与失意，这是感受的不同。我们所经历的一切，都是我们写作的财富。那些独特的际遇与情感体验，将使笔下的文字更具有感染力，终能打动读者，使之产生共鸣。作为考场作文，拉近考题与个人生活的距离，写自己熟悉的生活和独到的感受，常常能收到意想不到的效果。

（6）文字上，表现语言素养。即通过文章表现作者驾驭文字的能力。具有个人魅力的表达，令读者期待，也令读者佩服。